中學生裝21個APP 20分鐘拼一篇作文

就像在淘寶網買衣服,勾選想要的款式、材質、價位,就能篩選出想要的商品。這個方法也正被學生用在了寫作文上。被一些武漢中學生稱為“寫作神器”的作文手機APP,能讓學生在20多分鐘內輕鬆拼湊出一篇作文。個別學生手機裡甚至安裝著21個作文APP。對此,有老師提議,是否也能藉鑑大學生畢業論文查重的做法,也給中學生的作文“查重”?

手機里安裝21個作文APP

秦思(化名)在位於湖北武漢市礄口區的市二十六中讀書,平均每週要寫一篇作文,以議論文和記敘文為主。為了應付這“週”而復始的作業,不擅長寫作的她從同學那裡得知可以用手機APP搜作文。

近日,秦思得意地向記者展示了自己的裝備。她常用的一款軟件叫“作文大全”。記者看到,這款APP就是個作文素材搜索引擎。在篩選項裡選擇文章字數、學生年級、作文題材、關鍵詞等,就可以找到符合條件的文章,文章列表後還附有評級和閱覽量。此外,還有專門針對節日、場景、季節、熱點事件的作文素材。

記者發現,她的手機裡有個專門的文件夾,裡面存有21個作文APP。事實上,這種作文軟件的確不少,在APP商店能搜索出數十款。裡面不僅有針對各個年級的高分作文,甚至還有中考、高考的滿分作文。

秦思透露,她的一些同學也在使用作文軟件,但大家都心照不宣。一次作文素材“撞車”,讓她發現了不少“同志”。去年,她要寫一篇題目為《牆》的作文,她和另一同學的主題都是“挫折”,“把牆推倒了就是橋”,甚至連文中使用的素材都相同——司馬遷忍辱編撰《史記》的故事。

“那種感覺很不好,像被拆穿了”。後來,秦思下載了很多作文APP,挑著用,還盡量避開閱讀量大的文章。“這是難以避免的,事例就這麼多,寫著寫著就用完了。還是得’個性化’一下。”她說,“不少同學也是十多個APP挑著用,這樣能避免重複。”

20多分鐘“湊”出一篇作文

記者用其中一款作文APP分別輸入“武漢”、“成長”、“植物園”等關鍵詞,字數限定為600—800字。關鍵詞“武漢”顯示出我市本地學生的作文,搜出480篇。關於“成長”的一篇作文閱讀量達到近7000次。記者用這種方法“拼裝”素材,20多分鐘就“湊”出一篇作文。

“用別人的經歷,寫自己的故事”是秦思向記者強調使用作文A​​PP的理由。秦思認為,這不是作弊,而是藉鑑。每週一篇作文的任務對她而言有點難,而學業的壓力也讓她沒那麼多時間去廣泛閱讀和體驗生活。

武漢市一所示範中學的語文教師楊潔說:“寫作是一項創造性的工作,靠作文搜索引擎得到的素材往往已經被使用過多次,拼湊出的文章會限制學生的創造力和想像力。”她說:“批改作文時,我經常會發現’撞車’的作文。是否也能藉鑑大學生畢業論文查’重’的做法,也給中學生的作文查’重’?”

不過,也有業內人士認為,不必對中小學生過於嚴苛。“拼湊至少比胡編亂造強。畢竟學習有個過程,模仿也是學習,不妨借鑒寫作技巧”。

在秦思使用的一款作文軟件裡,記者看到,每篇作文末尾都標註著一句話:“請不要抄作文去交作業。” 記者林敏

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觀察者網小編髮現,類似的寫作業APP,隨手一搜就是一大把啊……

http://www.guancha.cn/Education/2015_05_01_318037.shtml

【觀察者網】

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